Undersök tolerans ihop med eleverna
Att undervisa om tolerans utifrån bestämda situationer riskerar att vara verkningslöst, eller till och med kontraproduktivt. Det menar Elisabet Langmann, som i stället uppmanar lärare att undersöka själva begreppet tolerans tillsammans med eleverna.
Läs vidare?
Denna artikel är publicerad i Grundskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in som prenumerant.
Så här läser du vidare
Börja prenumerera på Grundskoletidningen så får du bland annat tillgång till lektionsupplägg, workshopmaterial och lärorika reportage.
Kompetensutveckling för hela arbetslaget!