Hjärnforskning allt viktigare redskap för lärare
Forskning om hjärnan kommer sannolikt påverka pedagogiken allt mer i framtiden. Men hur kan neurovetenskapen utveckla lärares arbete? Och varför har inte forskning om hjärnan haft större genomslag i
dagens skola?
Läs vidare?
Denna artikel är publicerad i Grundskoletidningen.
För att läsa vidare behöver du logga in som prenumerant.
Så här läser du vidare
Börja prenumerera på Grundskoletidningen så får du bland annat tillgång till lektionsupplägg, workshopmaterial och lärorika reportage.
Kompetensutveckling för hela arbetslaget!